Na sessão plenária desta quarta-feira (25), na Assembleia Legislativa do Rio Grande do Norte, o deputado Hermano Morais (PV) chamou atenção para o desempenho do Estado nos índices de alfabetização. O parlamentar baseou sua fala em um estudo recente do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP).

O estudo revelou que o Rio Grande do Norte ainda amarga um dos piores desempenhos do país. Enquanto a meta do Governo Federal é alcançar 80% dos alunos no padrão aceitável de alfabetização até 2030, o estado potiguar atingiu apenas 48%. Embora o índice represente uma reação positiva em relação ao resultado anterior (que era de 39%), o vice-líder do PT/PV ressaltou a grande distância para o objetivo nacional.

O levantamento do INEP, divulgado na última segunda-feira (23), avalia anualmente o processo de alfabetização de alunos do segundo ano do ensino fundamental, tomando como referência um padrão de aprendizado estabelecido pelo Ministério da Educação. Segundo o legislador, a análise foca na capacidade dos estudantes em leitura e escrita, elementos cruciais para a progressão educacional. "Não basta estar na escola, é importante que o aluno tenha uma boa orientação e boas condições de aprendizado", frisou Hermano Morais.

"Temos 19 estados da Federação e mais o Distrito Federal que já alcançaram a meta estabelecida. O Rio Grande do Norte fica entre os poucos que não alcançaram ainda", lamentou o deputado. Ele enfatizou a necessidade de um esforço conjunto entre municípios, estado e União para acelerar a evolução dos índices, garantindo que as crianças construam uma base educacional sólida desde cedo, fundamental para o sucesso em etapas futuras, como o acesso à universidade.

O parlamentar concluiu seu pronunciamento reforçando a urgência em promover uma trajetória consistente na alfabetização infantil em todo o território potiguar, reiterando a importância de um investimento contínuo e estratégico na educação básica.